Théâtre Forum

Questions d’Adaptation

DURÉE : 1H00
PUBLIC : Personnel enseignant étudiant.e.s
L’histoire commence lors d’un cours magistral. Amalia, une étudiante, interrompt plusieurs fois l’enseignant pour des demandes déroutantes ( enregistrer le cours, les dates des examens, la numérisation de la bibliographie..). A la fin du cours, elle annonce qu’elle est en situation de handicap et qu’elle bénéficie d’aménagement en lien avec le SAEH.
Nous suivons ensuite Amalia dans son quotidien, ses relations avec ses camarades de promo qui oscille entre apitoiement et suspicion sur sa situation. Le semestre se termine, Amalia est débordée et demande un aménagement qui n’est pas prévu par le SAEH…..Qui doit s’adapter

AXES DE DÉBAT

  • Visibiliser les réalités et les contraintes vécues par les personnes en situation de handicap.
  • Comment déconstruire les clichés sur les personnes en situation d’handicap ?
  • Informer sur les dispositifs d’accompagnement existant (SAEH).
  • Comment l’Université peut développer des actions inclusives?

QUELQUES IMAGES

MODALITÉS

Spectacle de théâtre-forum :
Durée 2 heures
Cette intervention prend la forme d’un spectacle, dans une salle adaptée , nous apportons notre scénographie, nos lumières et notre sono.
Sur une séance de 2 heures, il est possible de jouer La Jalousie est une Preuve d’Amour et Eh Bien, J’en Suis!
Liberté, Egalité, Sexualités est un spectacle de 2 heures à lui seul.
Nous pouvons faire 2 représentations de 2 heures par jour.
La compagnie est autonome en besoin technique.

Animation théâtralisée :
Durée 1/2 journée ou 1 journée.
Exercices et jeux issus du théâtre permettant de réfléchir et dire autrement. Cette journée aboutit à des créations de saynètes de théâtre-forum par les élèves sur le sujet de la journée (violences dans le couple/homophobie/sexualités). Besoin : espace approprié aux mouvements .

Ateliers de création :
Durée à déterminer en fonction du projet (de 30 à 60 heures)

Besoins :
création d’un groupe stable et espace approprié à la création et à la représentation. 

Représentation devant les pairs.