SYNERGIES THÉÂTRE EN JANVIER

Focus du mois

Déconstruire le virilisme

La compagnie profite du mois de janvier pour être en création d’un nouvel axe d’intervention auprès des collégien.ne.s avec 2 spectacles : Déconstruire le virilisme

Cette création est soutenue par la Direction de l’Education et de la Jeunesse (D.E.J.) du département de Seine-Saint-Denis

  La construction de l’identité de genre, polarisée par le féminin et le masculin, conduit à des rapports sociaux inégalitaires en défaveur des filles et des femmes. Cela touche des domaines comme la prise de parole, la liberté vestimentaire, la liberté d’accès à l’espace public (physique ou sur le net), l’offre de choix d’orientation professionnelle, la liberté d’accès à la vie affective et sexuelle, l’accès aux loisirs, etc.. Les codes de la virilité sont donc perçus et utilisés comme outils de pouvoir et de domination par les jeunes garçons. Dans un contexte de difficultés scolaires, cumulées à une domination sociale et économique, la performance dans la virilité, ou virilisme, devient le comportement refuge qui permet d’avoir un statut et une reconnaissance par ses pairs. Il est important de proposer des alternatives pour favoriser l’accès aux codes et comportements favorisant la réussite éducative pour toutes et tous.

Pour les 6emes :             Le conte-forum

  1.  Le spectacle conté par 2 comédiens pendant 25 minutes.
  2.  Interaction avec le public sur les messages compris par les élèves, analyse de l’histoire et analyse des personnages pendant 20 minutes.
  3.  Intervention des élèves volontaires sur scène pour remplacer un des personnages, interagir, pour interroger et changer le cours de l’histoire pendant 35 minutes.
  4.  Synthèse et rappel des cadres de la réussite éducative pendant 10 minutes.

 L’histoire :

 Dans un monde dirigé par les Semblables, assemblée aristocratique, un jeune garçon doit faire sa place…mais c’est un Habitant du Pourtour , un Périèque. Ces derniers ne sont pas destinés à devenir Semblables , au mieux ils deviennent Hoplites, guerriers antiques affrontant leurs ennemis dans de dangereux corps à corps, car pour les Semblables, ils ne sont pas rusés mais vaillant… Chaque année le Coryphée appelle un Habitant du Pourtour à déjouer les règles et à affronter une série d’épreuve, sur le modèle d’Heraklès, où prise de risques, violence, défi guerrier, honneur des siens, sacrifice de sa liberté sont le fil conducteur du périple. S’il réussit, il deviendra un Semblable; s’il échoue, il devra vivre dans la honte. Cette année, Edas est l’Appelé…il a peur…peut il le dire ?Ne va t il pas décevoir les Habitants du Pourtour ? Il va vivre une aventure…enfin deux : celle narrée par le Coryphée, où la virilité est exaltée et celle réellement vécue par Edas…..qui voudrait être différent de ce que l’on attend de lui. 

Les thèmes abordés lors de l’interaction :

• Qu’est ce qu’être un garçon ? (déconstruction du virilisme)
• Comment réussir avec des difficultés sociales ? 
• L’égalité filles-garçons. 
• Comment résister aux pressions d’un groupe?
• S’affirmer positivement.
• Prévenir les comportements violents.  

Pour les 4emes et 3emes :   Le théâtre-forum

  L’histoire :

 Ali est un adulte. Sa vie n’est pas celle dont il a rêvé…boulots précaires, parcours judiciaire bien rempli, vie affective instable, amis ayant mal évolué. Il témoigne auprès des plus jeunes en remontant le fil du temps. Il raconte comment cela a commencé, au collège : un rapport à l’école conflictuel, persuadé qu’on n’y apprenait rien d’utile. Puis arrive une fascination pour les personnages violents, réels ou fictifs, dans les films, la musique, le sport. Il est enfin reconnu dans son collège…reconnu pour la peur qu’il inspire, il parle fort, occupe l’espace, bref montre qu’il est présent. Avec un groupe d’amis, qui devient une véritable équipe à laquelle il doit fidélité, ils prennent aussi pour modèle des « grands » qui sont dehors quand ils rentrent chez eux le soir. L’école n’intéresse plus Ali, les punitions, les exclusions deviennent une fierté, tout autant que les bagarres, du moins en apparence. A plusieurs moments, il aurait souhaité faire autrement, mais il n a pas pu/ pas su comment l’exprimer. 

Il demande aux plus jeunes de pouvoir rejouer les étapes de sa vie pour trouver comment ne pas les revivre.

 Les thèmes abordés lors de l’interaction : 

• Qu’est ce qu’être un garçon/un homme ? Déconstruction du virilisme
• Comment réussir avec des difficultés sociales ? 
• L’égalité filles-garçons. 
• Comment résister aux pressions d’un groupe. 
• Comment résister aux assignations stigmatisantes?
• S’affirmer positivement. 
• Prévenir les comportements violents. 
• Les conséquences réels des comportements virilistes (dangers physiques, conséquences judiciaires)  

LES SPECTACLES DE SYNERGIES EN JANVIER

Le 13 janvier  « On ne naît pas..on le devient  » et « Fenêtre sur cour »

-Dans un univers entre la sitcom et le vaudeville, mêlant pantomime et musiques actuelles ce théâtre-forum questionne sur la répartition des tâches ménagères, sur l’invisibilisation des filles, le contrôle de l’apparence physique et  la construction de la féminité et de la virilité. 

– Comme un tuto, cette pièce de théâtre-forum aborde le Cyber harcèlement et le cybersexisme. Comment prévenir et enrayer ce phénomène? Comment prendre du recul sur ce que l’on voit sur les réseaux sociaux? Comment identifier les signes d’alerte d’une victime du cyber-harcèlement? Quels soutiens trouver auprès de l’entourage amical, familial et de l’Education Nationale

à 10h au Cin’Hoche pour les élèves du collège Travail Langevin de Bagnolet

Le 14 janvier   « Fenêtre sur cour »

– Comme un tuto, cette pièce de théâtre-forum aborde le Cyber harcèlement et le cybersexisme. Comment prévenir et enrayer ce phénomène? Comment prendre du recul sur ce que l’on voit sur les réseaux sociaux? Comment identifier les signes d’alerte d’une victime du cyber-harcèlement? Quels soutiens trouver auprès de l’entourage amical, familial et de l’Education Nationale

à 10h et 14h au collège Pasteur de Gennevilliers

Le 26 janvier  « On ne naît pas..on le devient  » et « Fenêtre sur cour »

-Dans un univers entre la sitcom et le vaudeville, mêlant pantomime et musiques actuelles ce théâtre-forum questionne sur la répartition des tâches ménagères, sur l’invisibilisation des filles, le contrôle de l’apparence physique et  la construction de la féminité et de la virilité. 

– Comme un tuto, cette pièce de théâtre-forum aborde le Cyber harcèlement et le cybersexisme. Comment prévenir et enrayer ce phénomène? Comment prendre du recul sur ce que l’on voit sur les réseaux sociaux? Comment identifier les signes d’alerte d’une victime du cyber-harcèlement? Quels soutiens trouver auprès de l’entourage amical, familial et de l’Education Nationale

à 10h à l’auditorium de Bondy pour les élèves du collège Pierre Brossolette de Bondy

Le 31 janvier « Exposée« 

Théâtre-forum sur les questions de sexisme banalisé, du cyber-harcèlement et des violences sexistes et sexuelles en milieu étudiant et dans l’enseignement supérieur.

3 représentations à la fac Lettres-Sciences Humaines de Nancy

LES ATELIERS DE SYNERGIES EN JANVIER

Avec les adultes

Ateliers de pratiques théâtrales ouvert aux adultes sur inscription;

Ateliers au trimestre et/ou à l’année  

  1.  septembre-décembre: Improvisation théâtrale
  2.  janvier-mars: Création de personnages
  3.  mars-juin: Jouer un texte  

Chaque jeudi de 19h30 à 22h à Clichy-la-Garenne (écrivez nous pour plus de renseignements ou si vous voulez participer)

Avec les adolescents et les enfants

  • Atelier de création d’un spectacle bilingue en arabe et en allemandécrit (accompagnés de leurs professeur.e.s) et joué par les élèves d’une classe de 4ème du collège Marx Dormoy 

Chaque vendredi après midi  

  • Atelier « Réussir son Oral » avec des classes de terminale du lycée Jean Moulin du Blanc-Mesnil. 

Les 17 et 25 janvier

  • Ateliers « Impro«  avec les 2de Pro Gestion-Administration au lycée Auguste Blanqui à Saint-Ouen.

Favoriser le raccrochage scolaire et le sentiment d’appartenance à la classe, au lycée. 

Les lundis matins

  • Atelier Réussite par le Théâtre

Avec des enfants fréquentant le Programme de Réussite educative de Noisy-le-Sec

Improvisation, jeu théâtral, théâtre-forum sont les outils pour mieux s’exprimer, exprimer ses émotions et développer une posture de réussite scolaire.*

Chaque Mardi après-midi

En espérant vous rencontrer ou vous revoir bientôt pour de nouveaux projets.

janvier 2022 /

SYNERGIES THÉÂTRE EN JANVIER

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