Nous suivons le parcours de 2 femmes : Inès, qui a un handicap mental, et de Célia qui est en situation de handicap sensoriel.
La première nous décrit son parcours scolaire ( AESH,ULIS) et son arrivée en institution qui s’est coordonné avec une entrée dans le monde du travail en ESAT. Elle rencontre Thibaut…une histoire d’amour commence…la volonté d’avoir un enfant arrive.La seconde nous narre son parcours, en milieu ordinaire, ponctué d’adaptations. Elle vit en couple…et tombe enceinte, son enfant arrive..quoi de plus ordinaire 

AXES D’ÉCHANGE

• Comment accompagner la vie affective et sexuelle des personnes en situation de dépendance ?

• Comment aborder la notion du consentement?
• Comment laisser la liberté affective et sexuelle aux personnes en institution?
• Comment aborder la question de la contraception?
• Questionner les institutions sur les possibilités d’accompagner la parentalité?
• Comment adapter la parentalité et la situation de handicap?
• Questionner les aménagements possibles et formation pour adapter le suivi médical.
• Questionner l’adaptation et l’inclusion des parents en situation de handicap par l’école.

QUELQUES IMAGES

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MODALITÉS

Spectacle de théâtre-forum :
Cette intervention prend la forme d’un spectacle, dans une salle adaptée , nous apportons notre scénographie, nos lumières et notre sono.
Nous pouvons faire jusqu’à 4 représentations par jour.
La compagnie est autonome en besoin technique.

Ateliers de création :
Durée à déterminer en fonction du projet (de 30 à 60 heures)

Besoins :
création d’un groupe stable et espace approprié à la création et à la représentation. 

Représentation devant les pairs.